Torre Dubai | Torre Khalifa

O maior arranha-céus do Mundo demorou cinco anos a construir, mas já está oficialmente inaugurado. A torre no Dubai suplanta o anterior recordista em Taipé, já que tem mais trezentos metros de altura. A «Burj Khalifa» chega aos 828 metros de altura!

Como se tratasse dum segundo ano novo, com toda a pompa e circunstância, a inauguração não podia ser de outra forma. Afinal, é o prédio mais alto do Mundo.

Foram mais de cinco anos de construção, no seu auge com 12 mil trabalhadores em acção, para um custo final à volta de mil e 47 milhões de euros. São áreas residenciais, são escritórios e um hotel. De luxo, claro: o hotel Armani, primeiro da nova cadeia do famoso estilista italiano. Os promotores do arranha-céus dizem que 90 por cento do espaço já está comprado.

In: http://diario.iol.pt/internacional/arranha-ceus-dubai-mundo-torre-inauguracao-tvi24/1113910-4073.html

FELIZ NATAL...

Hoje foi o último dia de aulas do 1.º período...

Um dia diferente apesar da "normalidade" do horário... no qual não constava nenhuma hora com a minha Direcção de Turma... Um problema? Nem por isso. Quando a vontade existe, tudo se consegue...

A preparação do Natal  começou há algum tempo nas aulas de Formação Cívica... Nestes tempos em que tudo é feito a correr, as horas parecem minutos e os minutos, instantes... paramos, olhamos à volta e agimos... fazendo alguém feliz...

Tudo começou com a campanha do Cabaz de Natal.

Tal como as restantes turmas da nossa escola recolhemos alimentos... muitos... para constituir um enorme cabaz recheado de produtos que, esperamos, ajudem uma família a passar a quadra com mais algum conforto e alegria. Sabemos que é apenas um pequeno gesto... esperamos que seja recebido com tanta alegria e entusiasmo como aquele que tivemos ao construí-lo...

Voltando ao dia de hoje e à minha Direcção de Turma, o intervalo das 09:45h foi o momento encontrado para a troca de presentes... Um momento de descontração... e partilha... os presentes foram trocados, as fotos tiradas... e mais importante... demos mais um passo na construção de um grupo... onde todos têm um papel importante a desempenhar... para que a "orquestra" toque sempre afinhadinha... alguns acordes têm sido dados ao lado mas juntos lá chegaremos...

A todos boas férias... Um Santo Natal e um excelente Ano Novo...

O DT, Professor e AMIGO...

GLOSSÁRIO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

As hiperligações ainda não estão a funcionar...

GLOSSÁRIO ET

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Correcção da Ficha de Avaliação 7.º Ano (Dezembro 2009)

GRUPO I – Técnica e Tecnologia
1.1.   a)
1.2.   b)

GRUPO II – Evolução histórica
1.      5; 3; 4; 1; 2

GRUPO III – Tecnologia e Ambiente
1.1.   Verdadeira
1.2.   Falsa (… da poluição atmosférica)
1.3.   Verdadeira
1.4.   Falsa (Reduzir, Reutilizar, Reciclar
1.5.   Falsa (classe A+)

2.   Ar (atmosférica); água (aquática); solo

GRUPO IV – Objecto técnico
a)   Artesanal
b)   Manufactura
c)   Mecanização Industrial
d)   Automatização / robótica

GRUPO V – Energias
1   Energias renováveis; Energias não-renováveis
2   A;A;B;B;B;B;A;A;A;A
3   Petróleo, carvão mineral; gás natural
4.1.   Falsa (… é o sol)
4.2.   Verdadeira
4.3.   Falsa (… aerogeradores)
5.1.   Luminosa
5.2.   Sonora

GRUPO VI – Materiais
1.   Naturais e artificiais (transformados)
2a) Animal; mineral
2b) Madeira
3.   4; 1; 2; 3

GRUPO VII – Estruturas resistentes
a)   Flexão
b)   Compressão
c)   Corte
d)   Torção
e)   Tracção

Cimeira de Copenhaga

A Cimeira sobre as alterações climáticas que decorre em Copenhaga, na Dinamarca, iniciou-se esta segunda-feira com a projecção de um filme sobre as consequências catastróficas do aquecimento do planeta.

O filme mostra uma menina que dorme numa cama confortável e acorda no meio de um deserto e sob sol forte, antes de ser apanhada por vagas descontroladas.

Um pequeno problema técnico...

Por motivos que ainda não descobri... as imagens contidas nos ficheiros do SLIDE não estão a aparecer.

Se tiverem curiosidade podem clicar onde diz "ver todas as imagens"...

Evolução do objecto...

Objectos simples, complexos (sistemas)...

Objectos de ontem e de hoje. Sabemos como foram, como são...

Mas...? Como serão no futuro...

Quantas vezes ouvimos a expressão: "no meu tempo é que era bom". Será?...
Mas afinal qual  foi, é/será o meu/nosso tempo...

Será o tempo dos postais de Natal ou dos mail's/sms, o tempo da televisão a preto e branco ou do LCD ultra Slim, o tempo em que alguém nos CTT fazias as ligações telefónicas (os mais novos devem perguntar: o que é isso) ou aquele onde esse objecto lindo, indispensável e tantas vezes incómodo (ops... podemos sempre desligá-lo) de nome telemóvel nos acompanha para todo o lado... o tempo das primeiras consolas com os gráficos que jamais esqueceremos ou a consola de última geração...

Nas aulas de Educação Tecnológica estamos a começar o trabalho final sobre a "Evolução do Objecto". Após a pesquisa e análise da evolução dos objectos escolhidos pelos alunos desde a origem até aos nossos dias, terão a oportunidade de por alguns dias se colocar na pele dos criativos e ... sonhando, imaginar como esse objectos serão no futuro... Quais as suas funções? De que materiais serão feitos? Utilizarão algum tipo de energia? Que príncipios de funcionamento os regem?

Estruturas resistentes...

Mais um vídeo que foi possível ver na parte final da aula de estruturas resistentes com o objectivo de despertar a curiosidade... Se para uns nada disto é novidade, uma vez que os documentários fazem parte dos seus programas de televisão por cabo, para outros esta é a oportunidade de descobrir o mundo que nos rodeia... Um vídeo feito apartir de vários possíveis de observar na internet. A primeira parte está em espanhol mas... percebe-se e o professor foi fazendo a tradução...

De onde vem... a electricidade

De onde vem...

Nas aulas de Educação Tecnológica pretendo entre outras coisas despertar a curiosidade nos alunos para o meio que os rodeia. Tão importante como fornecer conhecimentos é criar neles o interesse por alargar o lote de conhecimentos...

Nos tempos que se seguem colocarei aqui alguns vídeos da "colecção": De onde vem.

E porque mesmo com acordo ortográfico cá e lá falaremos de forma diferente...

Vocabulário:

Usina - Central

Hidrelétrica - Hidroeléctrica (Hidro + eléctrica)

Concreto - Betão

Energias

Nos dias de hoje, a preocupação com os recursos energéticos assume um papel cada vez mais importante.

Nas aulas de Educação Tecnológica, vamos abordar este assunto. Renováveis e não-renováveis, fontes e formas de energia...

Aqui fica o vídeo com que concluiremos esta aula.